Écoles
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15 écoles trouvées
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Tenjo, Colombie
Niveaux non confirmés
La première « école forêt » du pays, à une trentaine de minutes de Bogotá, dont le projet se déploie sur 90 000 m² de forêt native. Sa philosophie propre, l’« éducation consciente », s’inspire des écoles forêt danoises et allemandes et de pédagogies alternatives européennes.
Voir l’écoleBogotá, Colombie
Une corporation à but non lucratif qui travaille avec la pédagogie Steiner-Waldorf dans le secteur de Sierra Morena, à Ciudad Bolívar, au sud-ouest de Bogotá. Depuis plus de trente ans, elle accompagne enfants, jeunes et familles par des programmes éducatifs, artistiques et culturels dans des quartiers vulnérables.
Voir l’écoleChía, Colombie
Une communauté éducative bien établie, forte de plus de vingt-cinq ans d’histoire, dans un cadre champêtre de la savane de Bogotá, à une trentaine de minutes de la capitale. Elle propose un parcours complet, de la maternelle à la onzième année, pour quelque 175 élèves.
Voir l’écoleSan Francisco (San Pancho), Mexique
Un jardin d’enfants et une primaire Steiner-Waldorf à San Pancho, sur la côte du Nayarit. Sa proposition : « une éducation pour éveiller et non pour remplir », où l’éducateur se veut celui qui éveille l’âme de l’enfant.
Voir l’écoleLa Estrella, Colombie
L’une des institutions Steiner-Waldorf les plus anciennes et les plus influentes de Colombie, au sud de l’agglomération de Medellín. Un établissement privé qui offre un enseignement formel en trois cycles — préscolaire, básica et media — en journée continue.
Voir l’écoleCali, Colombie
La première école Steiner-Waldorf de Colombie et la principale de l’ouest du pays, dans le quartier traditionnel et champêtre de Pance. Elle accompagne de la maternelle au secondaire, dans un cadre rural aux portes de Cali.
Voir l’écoleLa Estrella, Colombie
Un établissement de la commune de La Estrella qui porte le nom du fondateur de l’anthroposophie et reste profondément fidèle aux lignes originelles de cette éducation. Son modèle pédagogique s’organise autour des trois septénaires et accompagne jusqu’à la onzième année.
Voir l’écoleQuilmes, Argentine
La première école Steiner-Waldorf de Quilmes et du sud du Grand Buenos Aires. Née du rêve d’un groupe de familles de Quilmes, elle a ouvert en 2009 ; c’est aujourd’hui une association civile à but non lucratif de plus de 160 élèves. Le Jardín de la Aurora en est le niveau initial.
Voir l’écoleCiudad Autónoma de Buenos Aires, Argentine
Une institution traditionnelle au cœur de la ville de Buenos Aires, qui offre un espace éducatif intégral fondé sur l’anthroposophie. Elle accompagne tout le parcours scolaire, du niveau initial au secondaire.
Voir l’écoleBogotá, Colombie
Une institution du quartier Nicolás de Federmán, à Teusaquillo, reconnue pour son atmosphère chaleureuse et inclusive, centrée sur le développement intégral et l’apprentissage par l’art, les travaux manuels et le contact avec la nature. La Fundación Inti Huasi Casa del Sol porte le projet et en coordonne les activités.
Voir l’écoleFlorida, Vicente López, Argentine
Un jardin d’enfants de Florida, à Vicente López, à l’identité nettement définie, fondée sur la pédagogie Steiner-Waldorf. Il privilégie le jeu libre, l’expérience artistique et sensorielle, et des liens solides entre enseignants, enfants et familles.
Voir l’écoleFlorida, Vicente López, Argentine
Le niveau initial du Colegio Rudolf Steiner de Florida, la première école Steiner-Waldorf d’Amérique latine. Il s’inscrit dans un projet plus large — privé, mixte et laïque, avec enseignement de l’anglais et de l’allemand — couvrant les niveaux initial, primaire et secondaire.
Voir l’écoleBanfield, Argentine
Niveaux non confirmés
Un espace éducatif non formel à Banfield, qui travaille dans la perspective de la pédagogie Steiner-Waldorf et se développe depuis 2012. Au fil de la journée, les enfants ont classe avec l’enseignante principale, puis des matières comme la musique, l’art, le jardinage ou le mouvement.
Voir l’écoleBucerías, Mexique
Une communauté éducative à but non lucratif fondée sur l’anthroposophie, formée de familles et d’enseignants qui cherchent le développement intégral de l’enfant — corps, âme et esprit — en intégrant les cycles naturels à l’apprentissage.
Voir l’écoleBucerías, Mexique
La première initiative Steiner-Waldorf de Bahía de Banderas, à Bucerías, qui propose une alternative éducative fondée sur la liberté en éducation et un apprentissage d’inspiration Steiner-Waldorf.
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